19 Kasım 2017 Pazar

Okullar kapanırken eğitimi değerlendirmek (1)

Kemal Uysaler

Kemal Uysaler

E-Posta : kuysaler@yahoo.com

Eğitim, bir süreçtir. Toplumsal yaşama geçilmekle başlamıştır ve birikerek süregelmektedir.

Bireylerin eğitimi; genlerle başlar ailede, çevrede, eğitim kurumlarında ve yaşamın her alanında ölünceye kadar sürer. 


Eğitime belli yaş guruplarındaki kişilerin ve belli zamanlarla gerçekleştirilen etkinlikler olarak bakmamak gerekir; eğitim, bir yaşam boyudur. 


Yaşam boyu eğitimin, merkezi yönetimin dışında yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları, üniversite ve fakülteler, spor kulüpleri ve siyasi partiler tarafından da gerçekleştirilmesi; eğitimdeki heyecanın, eğitime bağlılığın, eğitimin sürekliliğinin ve eğitimin zenginliğinin tabana yayılmasını sağlar.


Eğitim, elde edilen (öğrenilen) bilgilerin kullanılması yeteneğinin kazanılması aşamasıdır. (Sayın Veliler! Evlatlarınızın, okul adı verilen eğitim kurumlarında, hangi bilgileri edindiklerini ve edindikleri bu bilgileri kullanma yeteneklerini kazandıklarını biliyor musunuz ?)


Bu yönüyle eğitimin üretime yönelik olması da gerekir. Üretim, katma değer yaratmaktır. 


Yani eğitim, bireysel ve toplumsal refahı yükseltmek, toplumsal kalkınmışlığı sağlamaktır.


Bu durum aynı zamanda devletin de güçlendirilmesidir.


Ayrıca eğitim, bilim ve sanat üretmektir. Bilimi ve sanatı üretmeyen eğitim sisteminin sağlıklı olduğu söylenemez.


Ülkemizdeki eğitim, “Öğrenci Merkezli” olarak belirtilmesine karşın; ezberciliğe dayalı “Teorik Eğitim Sistemi” olarak sürmektedir.


Öğrenciler, düşünce üretme ve kullanacağı bilgileri öğrenme yerine bilgi taşıma durumundadırlar.


 Ülkemizdeki eğitim sisteminde görülen yetersizlikler ve yanlışlar, uygulanmakta olan eğitim sisteminin bizatihi kendisi olduğundan yapılması gereken; yanlışların mevcut sistem içerisinde düzeltilmesi değil, sanayi toplumu olmayı ıskalayan ve bilgi toplumuna uyum sağlamaya çalışan bir toplumun, yeni bir eğitim sistemi oluşturmasıdır. 


Öğrenciler, önceki kuşakların oluşturduğu ortamdan çıkış yolları arar. Önceki kuşak, (anne, baba, öğretmen vb.) öğrencileri itaat ettirmeye çalışırlar. Kendi kuşaklarının ortamında kalmaya zorlarlar, adeta dayatırlar. 


Uygulamalardaki eğitim sistemleriyle öğrenciler, istek ve ilgi alanlarında yetenek kazanmaları ve bu yeteneklerini geliştirmeleri yerine, itaat eden bir unsur durumuna getirilmeye çalışılır.


Eğitimin ilk basamağı, öğrenciye saygı duymaktır. Öğrenciye bir kişilik kazandırmak ve bir kişilik olduğunu hissettirmek gerekir. 


Öğrenciler her zaman isimleriyle çağrılmalı, anılmalı ve hitap edilmelidir. Çocuklara her zaman doğru ne ise söylenmelidir. Yalan kültürü oluşmamalıdır. Hayat, bir alışkanlıktır. 


Çocuğun model aldığı unsurlar çok önemlidir. Anne, baba, öğretmenler, komşular, arkadaşlar, film kahramanları ve aldığı eğitim, çocuk için modellerdir.


Bu saydığım çevreler aynı zamanda çocuklar için birer uyarıcı niteliğindedirler.


Hiç unutulmamalıdır; çocuk, ailenin, çevrenin ve eğitimin bir ürünü konumundadır; bu anlamda insanda, oyuncakları değişen bir çocuktur.


06 Haziran 2014 Cuma 12:28
Yazdır

YORUM EKLE

Yorum Başlığı

Yorum

YORUMLAR

  • Bu habere henüz yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

GÜNDEM

Saçlardan sürükleyenlere ne oldu?

Manisa'da Gülen cemaati'ne yönelik operasyonda gözaltına alınan başörtülü kadınlara kelepçe takılması

Başörtülü vekil darp edildi, gaz yedi

HDP'li vekillerin de olduğu gruba polis sert bir şekilde saldırdı.

EMEP'ten başkanlık sistemine karşı çağrı

Emek Partisi (EMEP) 1 Kasım seçim sonuçlarıyla ‘tek başına iktidar’ olan AKP’nin ve Saray’ın başkanlık

TOKİ konutları için kura çekilecek

Malatya'da TOKİ konutları için 17-18 Kasım günlerinde kura çekimi yapılacak.

Büyükşehirde gündem meyve!

Malatya Büyükşehir Belediye Meclisi'nde nar, ceviz ve üzüm ikramı yapıldı.

Hayvan haklarında sınıfta kaldık

Hayvan Hakları İzleme Komitesi, AB Türkiye İlerleme Raporu'nda hayvanların "hakları olan canlılar olarak değil;

ÇOK OKUNANLAR

  • Haber bulunamadı

  • Haber bulunamadı

  • Haber bulunamadı

MALATYA - HAVA DURUMU

MALATYA